3月26日，市教科所在颍东区东盛路小学举办了2023-2024学年度小学科学学科第二次教研活动，各县、市、区、市属有关学校选派学科教师及教研员参加了此次会议，进一步落实教研工作任务，促进教师间的专业交流与成长。

育新小学老师汪启明为大家展示了四年级《果实和种子》一课，他以种植葫芦的科学劳动实践活动导入，引导学生通过观察、解剖认识果实的各部分名称及其特征，让学生建立生物多样性和共同性相统一的认识。在后期实践过程中，鼓励学生使用解剖的方法，在观察的过程中利用多种感官来观察，让学生在实践中发现问题、解决问题。汪老师也注重课堂评价的激励作用，让学生在富有挑战的活动中提高核心素养。

清河路一小老师张军带来五年级的《船的历史》，他以学生兴趣为导向，巧妙设计教学情境，引导学生探究实践、记录分享、合作倾听，从而达到培养学生的科学素养的目标。张老师在课堂教学中帮助学生梳理对船的认知，带领学生系统认识船在发展历程中的不同特点和演化趋势，感悟技术的革新为人类带来的深远影响。特色环节“测试独木舟”带学生感知船的载重、稳定和水阻特性，激发学生改进独木舟的探究欲望。

在评课环节，老师们共同研讨，进行思维碰撞。评课教师表示，要智慧处理课堂上即时生成的问题，培养学生的问题意识，满足学生的探究愿望，学习基本的科学知识，掌握基本科学方法，提高课堂教学质量，所有科学老师受益匪浅。

东盛路小学老师韩化刚作了题为《践行科学核心素养，做好小学科学教育》的讲座。他从科学核心素养出发，着重讲解如何激发学生科学兴趣，培养学生的探究实践能力和科学思维能力，多为学生提供情境任务或者学习活动。