7月7日，由安徽省体育局驻前于居工作队、阜阳师范大学与阜阳体彩分中心联合打造的“微光学堂”暑期公益班，在阜阳市颍东区插花镇于营小学正式开班。

40名留守儿童迎来特殊暑假——通过编程、无人机、机器人等科技课程，在大学生志愿者的引导下探索知识新世界。

课程丰富：多方携手点亮希望

当日上午9时，开班仪式正式开始。此次活动积极响应国家乡村振兴战略，聚焦留守儿童成长需求，为于营小学40名留守儿童定制了“暑期成长计划”：组织阜阳师范大学志愿者开展作业辅导，解决乡村教师资源短缺难题；开设美术、书法、篮球、象棋等特色课程，让孩子们在艺术与运动中感受多元文化；捐赠统一服装、文具及教学器材，构建“硬件+软件”的双重支持，为乡村教育注入活力，让孩子们在关爱中茁壮成长。

课程创新：科技打破城乡教育壁垒

“看！我的无人机飞起来了！”10岁的留守儿童张雨桐在志愿者指导下，首次操作教学无人机在教室里完成空中翻滚动作。

活动突破传统暑期班模式，创新打造“科技+文化+体育”融合课程体系。开班第一课非遗剪纸课上，孩子们在指尖翻飞间传承文化基因；无人机体验课中，孩子们的眼神充满对科技的向往。图形化编程启蒙逻辑思维，机器人教学激发创新潜能，篮球场上的汗水与象棋对弈的专注，共同勾勒出素质教育的多元图景。这种资源整合模式，既让师范生志愿者在实战中锤炼教学技能，更通过公益平台将社会资源转化为教育动能。

相较于传统物资捐赠，“微光学堂”通过引入高校智力资源、搭建科技实践平台，实现从“资金帮扶”到“能力建设”的升级。

责任升华：共绘公益未来新图景

从“快乐操场”到“微光学堂”，此次活动不仅是物质帮扶的升级，更是公益理念的深化——通过搭建实践平台，让青年学子在服务中理解责任，让留守儿童在关爱中看见希望。“微光学堂”的实践证明，公益的力量不仅在于资金的投入，更在于资源的整合、模式的创新与情怀的坚守。在这片希望的田野上，公益的微光正汇聚成炬，照亮乡村振兴的未来之路。

下一步，省体育局驻村工作队将关注前于居青少年的成长需求，继续开展形式多样的爱心助学活动，持续为乡村振兴高质量发展贡献力量。