7月21日下午， Atid International 集团Amid Gurewitz一行在颍东区教育局局长颜明辉的陪同下来到阜阳十中参观访问，校长陈雷向客人介绍了阜阳十中作为市示范校的管理思路和优势学科，并就教育教学的改革和创新作了详细阐述。

    Amid Gurewitz教授对陈校长的谈话很受感染，他说：知识不是学习的目的，而是方法、手段，教师不是教授大量知识，而是让学生提出问题，寻求知识；我们要激励学生，激发学生的好奇心，提升学生的辨别意识和思考能力，让学生自主学习，获得学习的动力；教师要尝试吸引学生对学习的注意力，让学生对学习产生兴趣，例如教授文学，让学生能感受祖国语言文字的魅力，教授物理，让学生感到学习物理时多么地有趣，扬起他们的好奇心，让学生感到学习是一件非常有意义的事情；教师要激励学生，让他们养成终身思考的习惯，教给学生有效的思考，让学生自己做出很好的决定，制定解决问题的方案，教会学生批判性思维，对所学的知识不一定全盘接受，可以问老师，问题的来源是什么，敢于提出质疑，审查一下答案是不是对的，激发学生的创造性思维，当学生提出新的观点，老师可以说：我为你骄傲。

    当陈校长问到如何关注留守儿童的教育问题时，AmidGurewitz教授回答，留守儿童缺乏家庭教育，学校要给创造他们良好的教育环境，培养他们研究有价值的学术问题，在课外要给予他们以爱和关心，让他们感受到学校对他们的关注。陈校长请Amid Gurewitz教授具体谈一下以色列国家的全民读书情况，教授说，以色列国家非常重视孩子2至7岁时阅读习惯的培养，母亲在孩子睡觉前都会主动给孩子读有趣的故事，稍长大些，母亲会鼓励孩子自主地进行阅读；AmidGurewitz教授也谈到写作的重要性，他们会鼓励孩子写简单的文章，没有具体的要求，这样会促进孩子更大的阅读兴趣。教授还为我们推荐三本书：《How to build smart schools 》 、《The end of education》、 《Why students don’t like school》。